UU快三APP关注留守儿童,“同心童愿”伴读公益捐助,你我同行!

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摘要:吉林市舒兰水曲柳中心小学三四五年级,共9个班,3000多个学生,却没人 两位英语教师负责上课,留守儿童基数大,农村师资力量发生问题,是大多数留守学校面临的同去问题报告 。  伴随着流动人口的

  吉林市舒兰水曲柳中心小学三四五年级,共9个班,3000多个学生,却没人 两位英语教师负责上课,留守儿童基数大,农村师资力量发生问题,是大多数留守学校面临的同去问题报告 。

  伴随着流动人口的不断增长,农村突然冒出了没人来越多的“留守儿童”,截至2014年的数据显示,我国留守儿童人数肯能达到6102.5116万人。调查发现,农村留守儿童群体中,小学留守儿童的学习兴趣还比较浓,学习成绩和在校表现都还较好,优秀的本来我少。但中学留守儿童学习成绩和在校表现都优秀的没人 10%,良好的没人 300%。

  留守儿童学习请况不容乐观

  尽管有许多留守儿童也表现出了强烈的求学愿望,然而客观发生普通农村学校培养目标单一,与留守儿童教育需求多元化的矛盾,使学生学习知识脱离了自身的发展基础和需求,学习兴趣自然大打折扣,加之发生问题有效的家庭监督,自我约束能力差,致使留守儿童实际学习请况不容乐观。其厌学问题报告 明显高于非留守儿童。

    留守儿童发生问题应有的学习辅导,英语学习成留守儿童无法跨越的鸿沟

  据统计,68.7%的留守儿童曾听不懂老师的讲课内容,58.1%的人在学习上遇到问题报告 没人 帮助,比非留守儿童高出5.8个百分点。调查发现,非留守儿童的学习主要帮助和监督是父母,而留守儿童则是老师。偏离 留守儿童认为,父母外出后对自己最大的影响是遇到问题报告 没人 问,尤其是在英语学习方面,代替父母照顾孩子的祖辈监护人肯能学历低,没人 能力辅导和监督孩子学习,再上加留守儿童的好强心、虚荣心、爱面子更不肯能对着众多同学和老师的面、曝露出自己的短板。英语学科特殊性,农村师资力量发生问题,知识获取渠道单一,造成农村留守儿童整体的英语学习发生弱势水平,许多学生完整看不懂,更有学生完整放弃不学,总之,农村留守儿童的英语学习现状很严重,令人堪忧。

  伴读帮助农村留守儿童跨越英语学习的鸿沟

  手机伴读APP(http://www.bandu.cn/about)打破了传统教育的光阴、资源限制,通过互联网+K12教育的模式,给正发生受教育阶段的孩子们,尤其是偏远地区的留守儿童的英语学习,带来了惊喜。

  手机伴读APP富含K12教育英语完整教材,富足了留守儿童知识获取渠道。教师一键布置作业,检查作业,减轻了教师负担,也提高了教师的教学质量,且通过学生成绩,完整了解每另一个学生的学习发生问题,从而进行针对性教育。伴读不想可以使任何人在任何时能 间、任何地点从任何章节刚开始了练习英语口语,通过口语评分了解自己的英语水平,针对英语学习的发生问题和重难点突出练习,保护留守儿童脆弱心理的同去,不可以让孩子不想可以真正按照自己请况安排学习,学习自己真正需要的知识,真正实现个性化学习。

  一位农村英语教师反馈说:"我终于知道城里的老师需要咋样教英语的了!"在她看来,伴读缩小了城市与农村的英语教育鸿沟,能助 了教育公平。

    “同心童愿”,软硬兼施,绝不想留守儿童成为什会 会之殇

  伴读软件的开发,节省了师资资源,富足了留守儿童的学习渠道,同去也使留守儿童找到了适合自己的学习辦法 。许多却并未能完整正确处理留守儿童学习上发生的问题报告 ,软件依托硬件而实现,偏离 留守儿童肯能家庭困难,愿因 智能手机硬件的缺失,而无法享受互联网+K12教育带来的便利。而导语所介绍的学校是伴读使用者中问题报告 最突出的一所。

  针对留守儿童智能手机硬件的缺失,伴读项目组决定开展“同心童愿”公益捐助活动,软硬兼施,尽最大努力,阻止留守儿童成为什会 会之殇。

  2016年4月18日,伴读项目组刚开始了集团内部内部结构发起智能手机募集活动,并对募集到的智能手机进行消毒正确处理并包装,且在每另一个捐赠的手机盒子里,都留下了捐赠者对孩子们的美好祝愿。

  ★崭新的手机,温暖句子语,等待图片小主人的“认领”

  募集持续了另一个月, 2016年5月20日,伴读公益项目小组的成员经过一天的车马劳顿,来到了吉林舒兰市水曲柳中心小学。 亲手将偏离 “爱心智能机”交到家庭一阵一阵困难的留守儿童手上,但肯能另一个团体的力量有限,无法满足每个困难的孩子都能拥有一部手机,许多,另一偏离 手机则交由两名英语教师保管,供学生在校轮流使用。活动全程,笑容映在每个孩子的脸上。

  ★纯真灿烂的笑容,表达内心的喜悦与感动

  全民参与,同去关爱留守儿童

  教育是另一个灵魂唤醒那我灵魂,爱比有哪些都重要。第一期“同心童愿”留守儿童捐助活动已刚开始。值得一提的是,六一当天老师发来的消息

  孩子不想可以努力学习,本来我“同心童愿”最大的收获

  “同心童愿”第二期正在进行中,期待更多的公益人士和爱心企业加入,微信关注伴读小助手(banduhelp),回复“同心童愿”,期待全社会同去参与,关爱留守儿童。